Unitat 1. L’exposició. L’oració simple
OBJECTIUS
- Aproximar-se als textos expositius: finalitat, estructura i trets bàsics.
- Representar situacions orals relacionades amb el lèxic del món vegetal i l’agricultura.
- Identificar els dígrafs i separar correctament les síl·labes.
- Diferenciar entre mots patrimonials i cultismes.
- Valorar la diversitat de llengües al món com un patrimoni de la humanitat que cal preservar.
- Conéixer la manera com s’agrupen les llengües indoeuropees.
- Definir els textos literaris i distingir-los d’altres tipologies textuals.
- Reconéixer els diferents tipus de gèneres literaris.
- Aprendre a elaborar mapes conceptuals.
- Aprendre a utilitzar un diccionari en línia.
CONTinguts
Continguts conceptuals
- Els textos expositius: definició, estructura i recursos.
- Lèxic del món vegetal i l’agricultura.
- Els dígrafs i les síl·labes.
- Les funcions del llenguatge.
- Els enunciats: oracions i frases.
- Els constituents bàsics de l’oració simple: subjecte i predicat.
- Tipus de paraules segons l’origen.
- Les famílies lingüístiques: la família indoeuropea.
- Els gèneres literaris.
- Les tècniques bàsiques d’estudi: els mapes conceptuals.
Continguts procedimentals
- Identificació de les parts de què consten els textos expositius.
- Anàlisi dels diferents tipus d’elements de cohesió textual en textos expositius.
- Representació de situacions orals relacionades amb el món vegetal.
- Identificació de dígrafs i separació sil·làbica.
- Identificació de la funció del llenguatge que predomina en un enunciat.
- Distinció entre oració i frase.
- Diferenciació de subjecte i predicat.
- Obtenció de mots cultes i patrimonials a partir d’arrels llatines.
- Classificació de les diferents llengües europees en les famílies corresponents.
- Distinció dels textos literaris entre altres tipus de textos.
- Identificació dels diversos gèneres literaris.
- Ús de la tècnica d’estudi dels mapes conceptuals.
Continguts actitudinals
- Valoració de la importància dels arbres en l’àmbit urbà.
- Interés per l’elaboració de textos expositius acurats com a mitjà de comunicació essencial de l’àmbit acadèmic.
- Respecte pel lèxic propi del món rural.
- Valoració de la diversitat lingüística com a manifestació de la diversitat cultural.
- Interés per aplicar la tècnica d’estudi del mapa conceptual com a eina eficaç d’aprenentatge.
CRITERIS D’AVALUACIÓ
Identificar els textos expositius i les
situacions en què es produeixen. (M)
Saber realitzar un text expositiu (O)
Ampliar el
lèxic del món agrícola i aliments (F)
Separar
correctament les síl·labes. (M)
Reconéixer
els dígrafs. (M)
Conéixer
les paraules segons l’origen. (F)
Conéixer
l’agrupació de les llengües indoeuropees. (F)
Distingir
un text literari d’un de no literari. (F)
Reconéixer
el gènere literari a què pertany un text. (M)
Fer un
mapa conceptual. (M)
Entendre i
saber contestar preguntes de comprensió sobre el llibre de lectura (O)
